在学习英语时 为什么要先学会用英语来描述身边的人事物？

在学习英语时，为什么要先学会用英语来描述身边的人事物？

因为语言的本质就是人类认识事物的工具；

是人类大脑进行思维活动的工具；

是人类大脑接收、储存、加工和传输信息的载体和工具；

是人类最重、最原始、用来交流思想感情的载体和工具；

不管是认识事物；还是进行思维活动；还是信息的接收、储存、加工和传输信息；还是交流思想感情；这些行为都是在使用语言，所以语言具有使用的特性！

在中国，英语不仅仅是一门学科，更重要的是，英语还是一门语言，从语言的使用性来看，英语就是一门操作性很强的学科。所以我们不仅要把它当成是一门考试学科来看待，更要把它当成是一门语言来学习，否则，你的英语学习就会进入一个以考试与升学为目的机械记忆与题海战术的应试死局，因此必须要在使用过程中学习英语！如果你仅仅只在课堂上学习英语，在期未与毕业时考一下英语，那都是不可能真真学会英语的；

在学习英语时，如果先从认识身边的人事物开始的话，就可以直接用英语来描述我们每天的所见所闻，就可以提高使用英语进行思维与交流的机会，不管是单词，还是语法都可以得到有效重现。在重现过程中，我们的大脑就会不断地确认并储存大量的音义对应关系，以后看到什么都能用能用英语来描述，反过来听到相关的英语句子也就明白是在讲什么。能思，能听，能讲，我们的英语语感与英语思维也就建立起来了，有了英语思维以后，英语学习的良性循环也就建立起来了；

反之，如果你不从认识身边的人事物开始，见到这样不会用英语说，见到那样也不会用英语说，每天就记记单词，读读课文，做做题就完事了，如此一来的话，单词也就没法重现，语法的使用规则也无法反复去感受。要知道英美本国的任何一个人，在他们讲英语时都不可能下意识的先用音标去考虑一下如何发音，也不可能用语法去考虑一下如何组句，他们甚至是不会特地去记单词的，这一点就与我们中国人一样，不管是三岁小孩，还是成年人，不管是否学过拼音与语法，当我们在说话时，没有任何一个人会去考虑拼音与语法的，原因就是因我们每天都在用汉语描述人事物，每天都在用汉语进行思维与交流，因为我们在每天重复使用的过程中有了汉语的语感，能进行汉语思维；只要有了语言思维，不管你是否学过音标与语法，你都能随心所欲，脱口而出说好一门语言，对于语言学习来讲，不管是学汉语，还是学英语，都是如此！

总之一句话，从认识身边的人事物开始，是符合语言的使用特性的，是可以大大提高英语使用频率与练习机会的，是可以在不知不觉中培养自己的英语思维与英语语感的；有了英语思维与英语语感，我们还用得着机械性地去记单词吗？有了英语语感，在说英语前，我们还要先下意识地去考虑人称、单复数、时态、句式吗？