中考语文现代文阅读理解第十八讲：环境描写有何作用？

怎么样，这段描写美吗？这段环境描写是选择中考阅读理解《欧利和雏芳》中的第一段，其中有一个考题是这样问的：“文中第一段中的环境描写在全文中起什么作用？”

类似这样的考题形式，是中考阅读理解的必考题，他有可能这样问：

1、本文运用了哪种描写方法？有什么效果？2、分析文中环境描写/动作描写/细节描写的作用。3、赏析划线句子。4、某段是什么描写手法，对表达效果有什么作用？（烘托了作者什么思想感情）

环境描写不仅在阅读理解中是必考题型，而且在记叙文中，如果你能够在文中穿插优美适宜的环境描写，会给你的作文加分不少。环境描写既然这么重要，那它在文中扮演什么角色？有什么作用呢？今天呢，于老师就来分析一下：环境描写在文中的作用。

一、环境描写属于什么描写？

环境描写，无非就是写环境的，中考考察的绝大部分是自然环境，所以，我们今天分析的环境描写重点就来讲自然环境。

环境描写其实是属于细节描写里面的，关于细节描写的分类，大家可以看看下图：

环境描写的作用其实很多，我们先来看一下高考题《庐山瀑布云》中的结尾段：

前面，碧蓝碧蓝的天空下，雪一样洁白耀眼的庐山瀑布云，正从日照峰那一面翻越过来，波涛汹涌，漫无边际，滚滚而下，淹没了牯岭所有的峰峦、峡谷、树林、溪流、屋舍与楼亭。

关于这篇文章很有深意，全文在叙事，只有结尾段的环境描写，看似与文章无关，而考题就问你：“小说结尾的环境描写有什么作用”请简要分析。

你看，不仅中考题考这种题型，在高考题中，也非常常见。

二、如何来分析环境描写的作用

下面我们来着重讲讲环境描写都可以从哪几个方面来分析，我见过很多学生，他们在分析环境描写作用的时候，只会回答：“交代了故事发生的时间，渲染了什么样的气氛，烘托了人物什么样的心情”，这样的回答是不错，但是不完整。要知道中考题是踩点得分的，如果你这样回答，很可能会扣分，要想完整地回答出来环境描写的作用，我们要分别从：景物、人物、情节、结构、主题四个方面来回答。

1、景物本身：我们要看看这段描写到底写了什么样的景物，是深秋、隆冬、早晨、晚上、下雨、烈日等等，因为这样的景物往往会告诉我们故事发生的时间、地点、天气、背景。

例如：“凄风，苦雨，天昏，地暗。”

这个描写，就交代了故事发生的时间和天气，是在一个风雨交加的傍晚。而且一读，我们就知道，下面作者要写的事情一定是与这个天气有关的，心情肯定是郁闷的。

2、人物：汪国真说“一切景语皆情语。”环境描写本身不是单单写环境，肯定是对人物的心情、性格、结局等有烘托和暗示作用的。

刚才那个例子，作者在写风的时候，加了一个“凄风”，风怎么能是凄凉的呢？肯定是人物的心情是凄凉的。“苦雨”，雨怎么能是苦的呢？一定是人物的心情是苦涩的。

3、情节结构：环境描写可以推动故事情节的发展，使文章前后文照应，并且为下文的故事情节起铺垫和伏笔的作用。

4、主题：环境描写最重要的一个作用，是为文章主题服务的，它可以深化文章主旨。像我们上文提到的高考题《庐山瀑布云》结尾的环境描写，最重要一个作用就是：用瀑布云的洁白衬托彭工的高尚，反衬韦局长的丑陋。

总的来说，环境描写的作用，可以分为以下几点：

学完了环境描写的作用，我们再回过头来回答一下高考题《庐山瀑布云》结尾的作用：

①结构安排方面：呼应题目，完成扣题。

②人物塑造方面：用瀑布云的洁白衬托彭工的高尚，反衬韦局长的丑陋。

③艺术效果方面：耐人寻味，给读者留下回味的空间。

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