我们班极品老师的经典语录

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龙北国，赵卫（赵教员） 以下是龙北国老师语录，笑话和微生物知识联系在一起 1，细菌荚膜的成分是多糖，和人体十分相似，就好象披着羊皮的狼。我们在生活中也要时刻提防这样的人，往往在他们善良的外表下掩藏着一把剑。啊～丘比特之箭！ 2，（细菌）生命的本质就是不断的繁殖，至于为什么要繁殖呢，它不管。 3，在茫茫菌海中，雄性菌遇到了雌性菌，雄性菌伸出了性菌毛与雌性菌接合，干什么呢，传递遗传物质。 4，（看图，球菌，杆菌，弧菌）从这些不同形状的细菌中我们看出了什么呢？细菌的个性。没有个性，就没有生存的理由。 5，（鞭毛的趋化性）我们的同学就不如细菌，细菌还知道哪有营养往哪跑，我们的同学呢还坐在这儿听着医学微生物，心早就飞到食堂了。 6，（芽孢）同学们听课，不想听，就趴着睡觉，就变“芽孢”了。今天还好，芽孢不多。其实我们作老师的也不容易，还得时常讲个笑话，才能让芽孢变回繁殖体。 7，如果能把根瘤菌的固氮基因转移到禾本科的植物，那就不用施氮肥了。现在农民的农业税也不用交了，然后化肥钱也省下了，这就是真正的“社会主义新农村”了。 8，（为了表达细菌惊人的繁殖能力，龙老师又准备举那个将细菌排列起来能绕地球多少圈的例子）地球是如此的大啊......我们还有很多地方没去过吧？ （好冷啊~~~） 9，人生呢就像细菌的生长曲线，有辉煌也有失落，应该怎样度过人生呢？就像是一句广告词所说的“不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景时的心情。” 10，在茫茫的人海中，我们来到了白云山下，梅花园旁，麒麟港上。找到了人生中的那个他（她,我们相知相识，感情经过了对数期的快速增长，进入了稳定期，眼看着衰退期的来临，该怎么办呢，有同学说用连续培养基，更新换代，不，我说要像大肠杆菌一样，三五年来一个感情的高潮...... 11，救生圈=“质粒”， 上课上一半翘掉=“鞭毛运动” 上课睡觉=“变芽孢” 12，女生选男朋友，一定要看他将来能不能挣到两百万；男生选女朋友，一定要看她将来敢不敢花掉两百万。 13，潇洒地到微生物世界走一回！ 14，有思路才有出路。 15，人类与微生物的关系就是休戚同盟，生死与共。人在菌在，人亡菌～～还在！菌亡，人也亡... 16，毛 泽 东当年定植黏附在井冈山，在瑞金建立中华苏维埃，顶住了蒋 介 石吞噬细胞的五次围剿。如果他要选择江苏浙江这样的地方哪里能够顶得住呢。后来毛又定植黏附到陕北延安，这都是苦地方啊，不过听说哪个地方现在很富。后来在张学良发动的西安事变后，中 共与国 民 党建立抗日统一战线，一起打日 本鬼子。[根据相关法规进行屏蔽]在前线，共 产 党在后方以二分裂的方式迅速进行着增殖，没过几年双方力量就可以相抗衡了，漂亮地打完了三大战役，把蒋介石打过了台湾海峡。本来毛的吞噬细胞还打算打过台湾海峡将它们一举歼灭..... 17，（细菌产生多重耐药姓的主要原因是，具有能量依赖性的主动外排系统，可将不同种类的抗生素同时排出体外， 使体内的抗生素浓度明显降低，不足以杀死细菌）龙：“根据这个特点，同学们能够想出解决耐药性的方法么？”沉默......龙：“可能同学们不习惯这种思维方式，要使用与泵亲和力更高的竞争抑制剂，来骗过着细菌。我们的同学就是不会骗，比如说一个男同学送女同学玫瑰花，女同学不想接受，怎么拒绝呢？第一种方法，拒之门外，假装宿舍没人。万一从窗户里扔进来？那就扔进来多少，扔出去多少。也可以换个思路，转移目标，把你宿舍的另一位女同学推荐出去，说，她更好～” 18，乳牙萌出，然后是恒牙，然后......没牙！没牙之后，是假牙... 19，细菌的耐药性。——我们看，哪里有压迫，哪里就有反抗。 细菌耐药的机制。——我们常说，上有政策，下有对策。所以有时我们要设身处地地为病原菌想想。 20，细菌的。——细菌首先要黏附于宿主，有的还要侵入细胞内，之后再释放毒素，引起宿主一系列的反应。这就完成了感染的规定动作