【阐释】毛泽东“向雷锋同志学习”的深意解读

题记：毛泽东一生做的大好事情太多太多，以至于人们都不假思索照他说的办，这是很正常的，这就是因为信任毛泽东而发展成的信念，进而趋于信仰。如今人们喜欢谈论人才，甚至于将一些重要的事情寄托于某个人才，这不能说没有道理，问题在于从长期长远看，什么是真正的人才，什么是我们这个社会需要的人才，以及这样的人才是否易于培养，是否易于使用，是否易于激励。那么，这样的人才究竟是怎样的呢？毛泽东选择了雷锋，他唯一的一次号召全体人民学习一个人，这个人就是雷锋。经过近60年的实践，我们不得不承认这真是毛泽东选才一绝。我们再一次感悟到老人家那深刻的意蕴，那对人性透彻的洞悉，尤其是对中国人文化方位的精到把握，以及对中国文化发展方向的精确掌控。

一、毛泽东提出学雷锋的初衷

据毛主席的秘书林克回忆当年的情景，1963年“2月22日，毛主席睡醒以后，值班警卫员打电话告诉我，主席让我去一下。我带着事先选好的文件、资料匆匆来到毛主席的寝室。毛主席正穿着睡衣斜倚在床栏上看文件，看见我到了身旁，便放下了手中的文件。我随即将新文件放到他床头的长桌上。他示意我坐下，我便在他床前一张藤桌旁的椅子上坐下来。这时，毛主席从他身左半边床的书堆上拿起了一张信纸递给我。我一看，只见他已在纸上用毛笔书写了‘向雷锋同志学习’七个潇洒苍劲的行草字。我为他拟的十来个题词，他一个也未用。这时，他吸了一口香烟，从容地带着询问的目光问道：‘你看行吗？’我爽朗地回答说：‘写得很好，而且非常概括。’毛主席好像要解释为什么没有采用我拟的题词这一疑问似的，接着说道，学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学雷锋要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。现在看来，毛主席的这番话不仅指出了学雷锋的方法，而且指明了雷锋身上最本质的东西；特别是指出了学雷锋的方向。毛主席谈完之后，我便回到我的办公室，打电话给《中国青年》杂志编辑部，告诉他们，毛主席的题词已经写好了，请他们到中南海西门来取。应当指出，毛主席在题词之前，就阅读了报纸上有关雷锋的报道，了解了雷锋的事迹。他曾对当时的军委秘书长罗瑞卿说过，‘雷锋值得学习’。”

我们可以看出，毛泽东没有采用他委托秘书先拟几个题词，如：“学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想”、“学习雷锋同志鲜明的阶级立场”、“学习雷锋同志大公无私的共产主义风格”、“学习雷锋同志艰苦朴素的作风”、“学习雷锋同志毫不利己、专门利人的优良品德”、“学习雷锋同志勤奋好学的革命精神”等等，而是题“向雷锋同志学习”是经过深思熟虑的。

就在这一年5月11日，毛泽东在杭州会议上再次谈到雷锋，他说：“我看过雷锋日记的一部分，此人懂得一点哲学。”这个评价进一步解释了毛泽东为什么要号召向雷锋学习了，同时也让我们进一步领略了毛泽东的深谋远虑。毛泽东那个时候就已经洞察了雷锋精神的时代精华特征，从而也就预感到雷锋精神的恒久魅力，这正是一种新的世界观，新的哲学人格化体现。所以，毛泽东和雷锋，虽然是领袖和士兵的关系，但是他们心灵有一种共鸣，他们是知音！他们沟通的共鸣在于哲学层面，在于对于人的深度把握，在于对社会主义、共产主义理想的深刻领悟。也可以说，雷锋因为读通了毛泽东的著作，他领悟了毛泽东的哲学，所以成了毛泽东的知音。而毛泽东在读雷锋的日记时，发现这个小战士是自己的知音，是自己为理想而奋斗的真正的同志，毛泽东在内心深处，他是多么喜欢、欣赏雷锋啊！

请注意，毛泽东是从哲学高度看待学习雷锋的，主要体现在世界观、认识论和方法论三个层面。

在世界观方面，雷锋无疑是共产主义世界观的典范，具体表现就是全心全意为人民服务的“好思想，好作风，好品德”。

在认识论方面，雷锋当然是理论与实践相结合的典范，学习雷锋“要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。”

在方法论方面，雷锋“长期一贯地做好事，而不做坏事”做出了榜样，对此，“不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”

经过60年的实践，我们对毛主席的初衷，应该不止一个方面的认识。

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