四年级语文期末测试卷 老师：题目不难 分数不高 大意失荆州

今天是期末测试改卷出分的日子，家长们翘首以盼的期末考试的分数新鲜出炉，几家欢乐几家愁，几家阳光普照，几家暴风骤雨。这一次的四年级语文期末测试卷题目并不是很难，但是学生的平均分70来分，最高的也不过90来分，的确是发挥有失水准，老师们总结的经验是，大意失荆州，成绩优秀的学生一时马虎，导致一些不该出错的地方出现了错误，因此分数不太高。下面我们来分析一下这张四年级语文的期末测试卷，看看哪些地方学生比较容易丢分。

第一题是看拼音写词语，这道题跟以前的看拼音写词语有点不同，把词语放在具体的语言环境中，考到的生字词语比较简单，有“农历”，“葡萄”，“班级”，“垂头丧气”个别学生在写“垂头丧气”的“丧”字的时候，多写一撇。

第二题选择没有错别字的一组词语。这样的题目学生不仅要知其然，更要知其所以然，不仅要知道那一组是没有错别字的，更要知道其他组的错别字错在哪里。比如A组中的“一声不响”的“响”字写成了“想”；C组中的“齐头并进”的“并”字写成了“迸”，“提心吊胆”的“吊”字写成“掉”；D组中的“无可奈何”的“奈”字写成了“耐”。

第三题也是选择题，选出修辞手法和其他三组不同的一组，这里应该选择C，因为其他三句都运用了了比喻的修辞手法，只有C组运用的是拟人的修辞手法。

第四题补充词语，并任选一个词语造句，这次词语都是骄傲猜中出现的，所以一般不应该有什么问题，考到的词语有：“左顾右盼”，“通情达理”，“哈哈大笑”，“得心应手”，“呼风唤雨","面如土色”，学生一般都选了“哈哈大笑”或者“得心应手”这两个词语造句。

第五题考的是关联词语，第四年级学生来说，不必讲过于复杂的分句之间的关系，学生的语感很重要，吧关联词语放在语句当中朗读，感受句子是否通顺，凭借自己的语感去排除出正确的答案。

第六题是句子加工厂，第一小题把反问句改为陈述句，可以改为“蟋蟀的住宅是伟大的工程”；第二小题运用比喻的修辞手法可以写作“麻雀像一块石头落在猎狗面前”；第三小题有比较多的学生写错，吧双重否定句改为肯定句，可以改为“老百姓必须听巫婆的话”，最后一题仿写句子，“书籍好比（明灯，只因我们前进的方向。）

第七题是根据所学的知识填空，这道题目中哟的题目不仅是死记硬背，而是需要理解运用，比如，关于敢于提问的名句，关于送别的诗句，还有本学期课文中结识的主人公等等。

第大题是阅读短文，课内阅读是《王戎不取道旁李》，这是一篇文言文，随着国学的兴起，小学阶段古典文学的内容页大大增加，文言文也提前到四年级开始出现。由于是学过的课文，所以只要学生认真背诵了文言的注释和翻译，就没有问题。

课外阅读的短文题目是《“将”了教授“一军”》，说的是王元在课堂上指出数学家“华罗庚”的错误，华罗庚教授不仅不生气，还承认自己的失误，并且大力培养王元。首先是根据释义写词语，分别是（大庭广众），（大名鼎鼎），从短文中找近义词就比较简单了，学生比较容易出现错误的是根据短文谈自己的理解“王元是个怎样的人，华罗庚又是个怎样的人？，”将”了教授一”军“指的是什么？王元不迷信权威，华罗庚虚怀若谷，有错就改，”将“了教授”一军“指的是在大庭广众之下指出教授的错误。

最后一题是习作题，这一次作文是半命题作文”今天我真——“可以补充的词语有很多，比如”高兴“，”后悔“，”难过“等等，学生作文很多内容比较简单，记流水账，没有一个突出的中心思想。