人教版二年级语文下册第五单元测试 自检自测 要点分析 有答案

我这里提供了一份人教部编版二年级语文下册第五单元的测试题，供大家学完此单元后进行自检自测。为了方便家长辅导孩子，我还提供了相应的分析和答案。

第五单元围绕“道理篇”这个专题，选择了几篇不同体裁的文章。有寓意深刻的寓言故事，也有日常生活当中的小事，还有经典的童话故事。每一篇文章从不同的角度说明一个深刻的道理，对学生有很深的教育意义。

这一单元的学习目标：1、认识43个生字，会写25个字。能正确读写“窟窿、焦急、筋疲力尽、和颜悦色、磨坊”等词语。2、通过查字典和联系课文，理解关键的词语。能根据课文的内容展开合理的想象。3、理解课文内容，懂得故事中的道理，初步受到科学思想的教育。4、积累词语，抄写和背诵含义深刻的句子。5、引导学生自读自悟，在理解重点词句的基础上，读懂课文内容。引导学生抓住课文中关键的词句，联系生活实际，体会故事的道理，谈谈自己的感想。

第一大题，多音字。

这一题其实是考察学生对学过的多音字的把握。平时要求学生读课文时一定要读准字音，那么这样的题目就变得很简单了。

第二大题，字词大家园。

第一小题，根据拼音写出汉字。一方面考查了学生的拼音知识，另一方面也考查了学生对课文生词的掌握。第二小题选朋友，这里有四个小题。每一题都有两个相近的词语，注意把这些意思相近的词语区别清楚，那么就比较容易选择了。其实这里也有课文当中的学过句子。第三小题在括号里填上量词， 讲解这样的题目，不必要长篇大论。平时读得多、用习惯了自然就容易做对，不必要过多去讲量词是怎么用的，二年级的学生也不习惯于长篇大论。大道理是听不懂的。

第四小题，这样的题目，课文读得多了，文章读得多了，自然也很容易找到相应的搭配词语。平时要求学生多读课文，熟读课文。第五小题，写出词语的反义词。有难点的就讲一讲，没有难点的，就不用讲解也行。第六小题补充成语，平时多要求学生，学过的成语就应该记牢。

第三大题，句子训练场。

第一小题日积月累，这是课文上的内容。第一题用上了合适的词语，只要语句通顺就可以。第二三小题其实就是用两个关联词语造句。语句通顺，没有错别字就可以了。

第四大题，课本知识园。

这一大题其实考查的是学生对课本知识的把握程度。第一题亡羊补牢的意思，一定要答出这个成语的引申意义。只讲出了字面的意思，不能算全对。第二小题是课文的片段练习。其实这样的题目并不难，学生上课时认真听了老师的课。回答这三个小问题也不是难事。

第五大题，阅读理解。

小学低年级的阅读理解不算非常难。但做阅读之前一定要求学生多阅读几遍短文。只有把短文的意思理解清楚以后才能去回答阅读题目，这样做出来的答案质量比较高。低年级的儿童都有这么个特点，做起题目非常急躁，经常是不看清题目，不理解题意。这样就容易造成答题的质量很差。

第六大题，小作文。

这篇小作文是要求学生编一个小故事，把这些词语都能用上。切记有些学生拿出单个词来造句，把多个句子连成一块，这样写的作文是不行的。这篇小作文的要求，一定要有一个完整的小故事，并且都能把这些词语用上。语句要通顺。不能生搬硬套。要想小作文得高分，最好要有一百来个字。

参考答案