童年的美好回忆
篇一：童年的美好回忆
童年的美好回忆我的童年是在文革中度过的，当时的社会组织结构虽被破坏，但人的思想意识还没有被破坏，那时的人大多还是很纯朴的．所以，我的童年虽说没有现如今丰富的物质生活，但玩的方式方法还是很多的，就连石头、木块、垫圈和下跳棋用的玻璃球都是我们的玩具．还有我们自制的许多玩具，炸药枪、率炸药的螺帽、弹弓、铁环等等等等。
总之，童年虽说也有不愉快，也有不幸（可见我的博客里小说《诬陷》），但更多的是充满了童趣，或许是因为小孩子都没有太多可担心的事情，吃饱玩好就是他们最大的满足吧。不像今天的孩子，从幼儿园就开始被大人当作自己的美好愿望来培养，殊不知知识填进孩子的脑子里并不是什么值得骄傲的好事，就像我们自己教育孩子一样，老是不想孩子干这干那的，孩子只要吃好喝好穿好就好像我们已经养育好了我们的孩子一样。其实，教会孩子懂得礼貌，懂得做人的道理，教会孩子怎么做人才是根本。知识再多，我们的电脑硬盘还有格式化的一天，更别论孩子的小脑子了。
而我们当时的童年因为还没有今天人们的功利心，我们是在老师与家长的共同教育下自然成长起来的，回忆起来，除了吃饱穿暖还能在学习之外自由的玩乐，那是一种什么样的情形，怕是今天的孩子做梦也在渴求的东西吧。总之，童年，更多的是一种淡淡的幸福的味道吧。
篇二：童年的美好回忆
这几样东西，看起来风马牛不相及，其实他们都是我们小时候就地取材的玩具。虽不是什么值钱的东西，但小伙伴们却也玩得不亦乐乎。
先说石头，那是始于某次盖房子的时候，工地周围有许多圆滑的石头，不知谁看着好玩，就拿来玩，这东东又不能扔，我们那时候也没有那么多的见识，也不会用石头垒东西，后来就有人玩起了输赢游戏。就是在一井台上，或一个水泥地上，划一圆圈，剪刀石头布后，谁输了就先把石头放到地上，对方拿起自己的石头举到鼻子以上部位，瞄准对方的石头的上翘部分，松手，石头掉下去，把对方的石头砸出井盖或画出的圆圈就算赢，对方就要再拿一块石头出来，继续玩。因为只是一堆石头，赢了拿回家也没有一点用，只是玩玩而已。
木头就不一样了，来源也是建筑工地的小木头块，玩法也是输赢的玩法，因为当时家里都烧煤，赢了木头有的人家还能一用，这还有点用处。但好多小朋友，赢了以后回家的时候都是随手一扔的，拿回家的只是极个别的人。这就说明我们只是为了玩儿玩，而不是为了输赢而玩。
铁块就更不一样了，谁都知道铁能卖钱的，所以，铁块的输赢游戏小朋友们都是很认真的，有时候为了谁的动作的不准确还会两人吵一架的，不过，吵过以后还是要继续玩的。自从开始玩铁块以后，玩石头木头的就越来越少了，可见，孩子也是有私有观念的，谁的东西多了，那是可以换钱买东西的，那时候的钱可是同今天不可同日而语的。虽然一斤铁才几分钱，但一个冰糕也是两三分钱的，就是我十一二岁记事的时候，鸡蛋也才五六毛钱一斤呢。不过，那时候就是有钱也不一定能买着鸡蛋，因为鸡蛋是凭票供应的，一家每月几斤鸡蛋是有数的。吃完后就要等下月发票以后才能再买了。
想想当时，虽说物质生活相对贫乏，但我们的精神生活并不贫乏，甚至是丰富多彩的。就是到了电影《向阳院的故事》以后，四人帮人为的制造矛盾，把人分成简单的好人坏人，我们虽说不懂，以前和谐的楼房下一大堆孩子分成了两派，但孩子的天性毕竟是玩，不久，这一界限就不怎么明显了。可见孩子眼里是没有阶级斗争这一说的。
玩是当时我们的最大乐趣，也就是在玩中，我们学会了怎么交流，怎样与小朋友们相处；也是在玩中，一天天长大的我们，学会了许多日常生活常识；还是在玩中，我们收收获了纯真的童年友情，还让我们真正体会到了远亲不如近邻这句话的真正含义。
篇三：童年的美好回忆
此斗鸡非彼斗鸡也，要想知道此斗鸡是怎么回事，就请跟我一起走进童年，走进纯真的少年时代。
这是我从幼儿园到小学一二年级玩过的一个游戏，说起来简单，就是一个人提一条腿，单脚在地，蹦来蹦去的，把对方的腿斗得双脚落地就算赢。抓脚的方法有用手抓住脚中间的，也有用绳子什么的吊着脚的，但绳子不能太长，吊的高度一般要在另一只腿的膝盖以上才算数。当时玩的时候，孩子有大有小，小的个子太低，也没劲，是可以用双手抱肩的方法和人斗的，但就是用这样的方法，常常也是斗不过大孩子的，小孩子以摔倒或手放下肩膀为输。(中国散文网- www.sanwen.com)
斗鸡也分两人对斗和分班斗，双人斗很简单，一方败了就算完，这种玩法比的是力气和技巧。
还有一种是分班斗。一群孩子分成两半，一边找棵树当老营，摸着树就算回营了，脚可以放下来休息。游戏分两种，一种是斗败一个下去一个，到最后全部斗败的一方为输。另一种是自己有被斗败的人了，只要对方败一个，自己这边就能上一个，现在的成语叫起死回生吧。对方也一样，斗败对方一个人，自己下的人也可以再上一个，这样就会一个游戏玩好长时间，也不会分出胜负。直到大家都累了，一个个的满头大汗，才会恋恋不舍的离开游戏的人群回家去。
还有一点，就是这个游戏可以不受场地与夜晚的的限制，就是晚上，只要有灯光，也是可以玩的，大家会玩到九点多，这时，大人们就会来喊自己的孩子回家睡觉了。疯够了的孩子们会很大声的答应着自己的父母，意犹未尽的回家去了。
想想童年玩过的这个游戏，那种认真劲，那种投入，至今难忘，也许，小时候都是心无杂念的投入到一种玩耍当中才能学得快，也会愉悦了身心，锻炼了身体，还能体会集体活动带来的快乐，童年无忧，说的就是这个意思吧。
有时候想想，现在的孩子玩洋牌、滑板、旱冰什么的，好像也是很投入的，但现在的孩子，总是被功课困扰着，不能静下心来玩，我们小时候，作业一个小时就全被拿下了，剩下的时间里，只要不是临近考试，什么时候楼下都有一群一群的孩子在玩。那时候孩子也多，不用走出自己的楼前就可以找到孩子玩，不像现在要好几个楼的去找同龄的孩子，小的家长还不放心，甚至有的家长陪着孩子去找别的小孩玩，要是我们当时，是没法想象的。
篇四：童年的美好回忆
小时候由于家长的一再告诫，我有点怕水，不管是奶奶家附近下过雨后的水坑，还是我们家附近的西流湖，我都是不敢下的。到了五年级以后，随着奶奶的去世，我的暑假就没有了可去的地方，这时候年龄大了，胆子也大了起来。暑假里，跟着别的孩子去玩，成为了经常。学游泳，也是我们一群孩子周游世界找到水以后的一种自然行为吧。
开始学游泳，还不敢直接下到湖里学，只是找湖边的小沟渠学。后来找到了引黄入郑的渠道，这里偏僻，人少，水也干净（不过，那时候还不知污染为何物），我们几个小伙伴甚至可以不穿衣服的下去玩，为的是回家的时候衣服不湿，好糊能家长。这里水较深，还好，渠道只五六米宽。我们一开始只是下水摸摸螺蛳什么的，时间长了，就忍不住孩子好奇的天性，学起游泳来了。只是，离岸边一米基本没有平缓的斜坡，学也无法真正的学，打哄玩玩而已。
后来，真正的学游泳，还是在西流湖里学的，那里有平缓的斜坡，人可以在斜坡上学。一般我都是先走到水齐胸的地方，往岸边游，这样就不会有什么危险。
由于没有老师规范的教，我学游泳，都是看人家怎么游，我就照样子学就是了，只是，学的过程中，保命是第一的，不管什么动作，只要不沉就行。学是学会了可是我的游泳动作中，除了蛙泳比较规范外，其他的都不规范。
当时由于以玩为主，学的也不快，倒是无意中，躺倒岸边，手里拿着拖鞋，放到头低下当枕头，不知不觉中，人随着水波滑下水去，憋着气，人也不怎么沉，手脚胡乱的动动，人就可以躺到水面不下沉了。哈哈，无意中最先学会的竟是仰泳。由于学会了一样，通了路，后面学起别的游法，就快的多了。
一开始学游泳，家里是不知道，后来学会了，慢慢的去的多了，家里也不管不问的，有时候，还带着弟弟去湖里玩呢。不像今天的孩子，一会不在眼前，家长就着急，更别说让孩子一个人去学游泳了，那简直是不可想象的事。
感觉我们那个时代，我们都是很幸福的，因为家长对我们的要求，只要学习说的过去，老师不到家长那里去告状，孩子按时回家吃饭，家长对孩子基本都是放任的，这样，就给了我们自由发展的空间，想学什么，只要不是要家长花钱的东西，我们都可以抽时间去学，而不会得到这样那样的不允许、不行、禁止等等的忠告。而这样反过来又加强了我们的自主能力和适应能力。只要孩子能自我节制，这种无为而治的教育方法不失为一种好的方法吧。
现在回想起来，学游泳其实很简单，我就是边玩边学学会的，学会以后，就要在以后的游泳过程中不断地总结、学习，有什么更好的方法可以省力，有什么好的东西可以为我所用，无压力的学习，会在自得其乐中学的更快更好吧。
篇五：童年的美好回忆
所谓的门与洞都是我小时候玩玻璃球（注：我们当地土话叫弹蛋儿）里的游戏。小时候虽然不像现在的孩子玩具那么多，但我们有我们的玩具，弹蛋儿就是一种。弹蛋儿分大中小很多型号，一般的就是灯泡厂吹灯泡的一种白色的有点发青的玻璃球。还有一种就是下跳棋用的玻璃球棋子了。尤其要说一下这玻璃棋子，他们的花色也有许多种呢，里面的图案有単瓣儿的，有三瓣儿的，还有五瓣儿的，颜色也有单色的还有多色的，个头也有大的，也有小的，光个头就至少分四五种呢。
门的游戏玩法就是在一平地上划一个汉字门的形状，门前划一条横线，人站在横线后面发弹，谁的离门顶部最近，谁就可以先打。打得方法是，手握弹蛋儿，把弹蛋儿放在大拇指与食指之间，用大拇指把弹蛋儿弹出去，就因为是用大拇指把弹蛋儿弹出去的，所以才叫弹蛋儿吧。开打后，第一个打中对方，对方就算失败。要是多人游戏，打中一个还可以继续打下一个，你要是打不中对方，就该对方打你了。直到只剩下一个人或者两人都表示放弃为一局。
洞的玩法是，挖一个洞作为母洞，或画一个长方块作为基地，前面两米远的地方，挖五个洞，四角加中间。
挖好洞后就可以游戏了，先是在五个洞的地方往母洞基地的方向打，谁离基地中心最近，谁就可以第一个开始。开始后，由基地方向往五个洞的方向打，五个洞编的有号，要一个一个的进，进一个以后可以再打一次，当对方离你很近时，你也可以不进洞先打对方的弹蛋儿，把对方的打的远了，对方不能一次性的进洞，你就可以比他先进完了。目的就是阻止对方保证自己进完，进完后回到母洞或基地里，这一局就算结束了。
小时候，小朋友们不管买、拾、赢，反正谁的玻璃球多谁就自豪，谁就会在一群孩子的心目中很神气。男孩子们，放学以后，常常是三一群五个一伙的乐此不疲，有时候认真起来，会跪倒地上，眼睛离手很近的瞄准对方开球，还有的孩子手劲没那么大，还会手往前耸一下的开球，不过，那可是要按犯规算的吆。
玩到吃饭，楼下就会响起一片谁谁谁，回家吃饭的声音，这时候热闹的楼与楼之间很快就会安静下来，剩下的，不是别的楼的孩子，就是家长下班晚的孩子还在依依不舍的玩着。
回家洗手，洗脸，吃饭，就该写作业了。那时候的我们好像永远也没有忧虑似地，不像现在的孩子，回家后第一件事就是写作业，没写完作业是不准出去玩的。吃了饭还要继续的写作业，有的孩子手慢，会写到很晚，等写完了作业，也该睡觉了。年级越高，作业就越多，会写到很晚，根本就没有玩的时间。有的家庭，为了孩子的学习，连电视都不敢开，安静的一个看书，一个织毛衣，就这样陪着孩子。偶尔的写完作业出去玩，大人也不放心，时不时的，大人还会暗中保护，生怕孩子丢了，或被谁拐跑了。
而我们小时候，大人可是不跟着我们的，都是一个楼的孩子，一群一群的一起玩。没有被监视，被约束的玩，是一种无拘无束的自由，就是大人想看着孩子，每家都是两个以上的，你看谁？所以，还是任其自由好一点。无拘无束，正是我们的天性可以完全发挥的条件，人要是没了自由，思想也不会发展的更好吧。